摘要

<正>小组合作探究是让学生动起来的有效方式。教学实践中,如何让这种小组合作学习真正有效,其效能如何才能最大限度地发挥呢?真正做到发现问题与解决问题,是小组合作探究有成效的关键之处。一、引导学生如何发现有效问题是前提一般复习课的“套路”就是先带领学生回顾这个单元的知识点,教师对其进行知识点梳理,然后围绕教师设置的活动进行。这样小组合作中探讨的是教师提前设置的问题,这样的探讨很明显带有被动性。如果把老师设置的问题看作是一道菜的话,这样的菜合不合学生口味?很明显,学生不一定喜欢,因为从原材料到成品,都不是学生选取的。