高中物理是一门理科性的学科,绝大多数内容以物理实验为核心来组织教学,传统教学模式较单一,难以满足学生对物理知识的学习与吸收,而在高中物理教学中融入创客教育理念及要素,不仅可以改变传统物理教学中存在的一些问题,更重要的是优化了物理课堂教学,提高了教学效率,激发了学生学习物理的兴趣,从而进一步夯实实验基础,提高学生的物理核心素养。
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