高中英语多维度阅读教学策略

作者：崔玉

来源：华夏教师, 2020, (04): 32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.04.019

• 高中英语
• 多维度
• 阅读教学

阅读能力的提高是一项综合性工程。实践证明,那种为阅读而阅读的教学模式对学生阅读能力的提高收效甚微。因此,在英语教学中应采取多维度阅读教学策略,促进学生英语核心素养的提高。本文对此做了思考。