运用探究性学习提高初中生生物学习能力

作者：曹亚明

来源：考试周刊, 2018, (94): 148.

• 初中生物
• 课堂教学
• 探究性学习
• 学习能力

以生为本的课堂教学需要学生发挥主动性和进行小组合作学习。在以理论和实践相结合的初中生物课堂教学中,教师要重视学生探究性学习活动的开展;让学生在主动、积极与合作的探究过程中学习并获取知识和形成生物学科的学习能力。