中学教师与后进生建立融合共进关系的实践与反思

作者：张晓娟

来源：造纸装备及材料, 2020, 49(01): 130.

• 中学教师
• 后进生
• 融合共进

后进生的教育管理是中学教师必须重视和着力解决的重要问题。教师要认真把握后进生的群体特点和问题成因,以爱心、恒心和细心来帮助后进生成长转化,同他们建立融合共进的和谐师生关系。