美育课程“学院路3号”的艺术传播研究——以第一课《豁然开“朗”》为例

作者：周艺姣; 张鹏

来源：艺术教育, 2021, (11): 263-266.

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文章从艺术传播学角度,对"学院路3号"第一课《豁然开"朗"》进行研究,目的是为课程的开展提供理论依据。文章采用拉斯韦尔提出的5W模式,探寻传播者、传播内容、传播媒介、受传播者对于传播效果可能产生的影响。希望通过理论的研究,可以使该美育课程得到有效的传播。

• 单位
  中北大学