随着新课程改革工作的深入推进,为了能够引导少数民族地区学生实现语文个性化发展,培养学生良好的语文学习习惯,越来越多的教师开始尝试探索翻译理论与实践课程教学模式下中学语文课堂的开展路径。本文以维吾尔族语文教学工作为研究的切入点,论述了当前维吾尔族学生在语文学习中存在的问题,并在此基础上阐述了翻译理论与实践课程教学模式下中学语文课堂的应用策略,希望能够激发维吾尔族学生对语文的学习热情,为维吾尔族学生的语文学习提供良好的学习环境,从而丰富他们的精神世界。
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