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摘要
实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，我国已经制定出明确的“3060双碳目标”。加拿大英属哥伦比亚大学在推动学校可持续发展和碳中和行动中至今积累了20多年的经验，赢得了全球的广泛认可和高度评价。学校在绿色校园可持续发展过程中通过教学、学习和项目研究开展形式多样的校园绿色教育；在学校运维、基础设施建设过程中注重科技赋能节能减排；通过政策引导、学生活动和校园居民参与等多种方式推进学校绿色可持续发展。以此为参照，我国高校绿色可持续发展应该坚持以人为本的建设理念，加强师生和校内居民相关知识的学习和教育；发挥高校科研优势，利用科研成果推进学校绿色可持续项目建设；通过多样化的绿色校园可持续发展相关活动，形成全员参与的绿色校园可持续发展的新格局。为我国如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标贡献力量。
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