思辨角度下,我们能从美国中学课堂学到什么?

作者：庄惠芬

来源：教学管理与教育研究, 2018, (09): 118-119.

为了推进教师与学生发展指导的创新机制学习,2017年11月—12月,广东省教育厅遴选18位"百千万人才培养工程"第二批高中名教师赴美培训学习。本次研修让作者对美国的基础教育有了更深刻的认知。文章根据本次研修内容,从思辨角度阐述美国中学的课堂理念。