高中生物有效教学策略研究

作者：勾国宇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (14): 53.

• 高中生物
• 教学策略
• 核心概念
• 生物素养

本论文主要探讨了提高高中生物教学效率的有效教学策略,包括利用微课进行高中生物教学、通过科学史教学和模型建构学习高中生物核心概念以及利用生活化教学策略,提高学生的生物素养。

• 单位
  四川师范大学