摘要

小学数学主题式作业设计不但能有效地落实“双减”政策,起到“增质减负”要求的作业诊断、巩固作用,而且能有效地践行新课标理念。根据主题式作业特点,教师可以从主题、任务、程序、评价这四个方面进行设计。