《月迹》教学设计

作者：李紫纤

来源：云南教育, 2019, (12): 28-29.

<正>教材简析:《月迹》是统编语文五年级上册第七单元的一篇略读课文。这一单元的主题是"四时景物皆成趣",教学目标是了解动态和静态的描写方法。这篇文章的作者贾平凹描写了幼年时候的他过中秋节时从盼月到寻月再到议月的过程。作者通过儿童视角介绍了中秋时分的镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月等,表达出人们对美好事物的向往和追求。教学时要引导学生自主阅读课文,梳理情节,了解文中所写寻月的全过程,把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化轨迹,理解文中所写奶奶的形象特点。要培养学生热爱生活,追求美好事物的积极心态,发展学生的想象力,进一步体会景物的动态描写和静态描写,学习描写景物变化的方法,知道通过景物描写可以表达作者细腻的情感。