小学美术教学中学生审美鉴赏力的养成

作者：沈丽丽

来源：小学生(中旬刊), 2021, (01): 119.

• 小学美术
• 审美鉴赏
• 养成策略

审美鉴赏是美术学科教育的重要素养,旨在从美术感知、想象、情感、理解中激活学生的审美体验,提升学生的审美鉴赏力。借助于对书法、绘画、建筑等不同类型审美课程的导入,让学生从中发现美、理解美、感悟美。