高中阶段是引导学生铸牢中华民族共同体意识的重要阶段，而英语是高中阶段的一门主要课程。基于中华民族共同体意识的内涵与《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中有关文化意识培养的要求，本文从教师、教材、教法等方面探讨了高中英语课中华民族共同体意识的培育路径，希望对广大高中英语教师有一定的参考意义。
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