幼儿教师信息化核心素养现状调查分析——以福建省霞浦县实验幼儿园为例

作者：陈华丽

来源：河南教育, 2019, (09): 14-17.

• 幼儿教师
• 信息技术
• 核心素养
• 信息化教学

通过对福建省霞浦县2所实验幼儿园不同年龄班的教师和园长进行问卷调查和访谈,发现这2所幼儿园的教师对于信息化核心素养有一定的认识,但不够明确;对信息技术运用存在积极态度,但没有时间和精力去学习新的知识和技能。幼儿园应创设氛围,保障教师信息化核心素养提升;利用专家引领,指导教师信息化教学的操作;开展同伴互助,推动教师信息化核心素养提升。