“初等数论”是小学教育专业的专业基础课。针对小学教育专业的特点和要求，本文首先讨论了小学教育专业学习“初等数论”课程的重要性，分析论证了学生在学习过程中存在的问题；其次，针对学生学习中存在的问题提出了相应的改革措施，包括提升学生积极性、优化教学内容及方式、课后跟踪、课外拓展等方面的内容，希望能够满足不同基础的学生愉快地学习，从而培养出合格的小学数学教师。
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