行是知之始，知是行之成——“互联网+”背景下基于UMU互动学习平台的课堂新样态

作者：郭静洁

来源：中国信息技术教育, 2023, (05): 84-86.

• UMU互动平台
• 自主预复习
• 教学实效
• 学生素养

本文作者尝试以手机、i Pad等移动设备为载体，结合UMU互动教学平台，使线上教学的优势糅合进线下课堂，进行教学实践，探索“互联网+”时代背景下新型的教学模式，促使学生在运用UMU自主预习和复习的过程中拓宽学习渠道，形成能力，改变观念，提升信念。