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摘要
本文对广东工程职业技术学院2012-2018级新生共23142人的心理普查数据结果进行分析,剖析总结一定时期高职院校学生心理变化的特点与规律,在此基础上,提出建立高职院校心理危机干预和反应机制。可为大学生心理健康教育工作提供一定参考依据,为高校心理危机干预工作提供有针对性的指导。
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本文对广东工程职业技术学院2012-2018级新生共23142人的心理普查数据结果进行分析,剖析总结一定时期高职院校学生心理变化的特点与规律,在此基础上,提出建立高职院校心理危机干预和反应机制。可为大学生心理健康教育工作提供一定参考依据,为高校心理危机干预工作提供有针对性的指导。
