初中物理学困生帮扶对策研究

作者：邵国仙

来源：读写算, 2020, (34): 117-118.

• 初中物理
• 学困生

目前,国家对初中生素质教育越来越重视,其中,初中物理教学主要以提升学生物理素质和能力发展为目标。然而,通过对初中生物理教学现状的了解,有一些还是学困生,这对于初中物理教学以及学生物理素质产生一定的影响,因此,对这一问题的解决就显得至关重要。本文通过对初中物理学困生的成因进行分析,并提出合理化建议,具体包括教师素质的提升和教育理念的转化、教学方式和模式的转变以及加强对物理学困生的正确引导,旨在改变初中物理学困生现状的同时,对初中生物理素养以及能力的提升产生积极影响。