基于“五维一体”第二课堂平台提升中医学类本科生专业核心能力的探索与实践——以成都中医药大学为例

作者：彭波; 王飞; 田理; 李燕; 白瑜; 罗文萍; 杜晓娟; 高山

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2019, 21(03): 1-4.

• 五维一体
• 第二课堂
• 专业核心能力
• 中医学类本科教育

临床技能、临床思辨和经典传承等专业核心能力的培养是中医学类本科教育的主要内容,也是中医学类本科生培养模式改革的重点环节。本文就近年来成都中医药大学"五维一体"第二课堂平台在中医学类本科生专业核心能力的提升中所发挥的重要作用作深入分析。

• 单位
  四川中医药高等专科学校; 成都中医药大学