核心素养视角下初中数学教学的有效性探究

作者：蒋秋美

来源：读写算, 2021, (03): 123-124.

• 初中数学
• 核心素养
• 思维
• 分析能力
• 运算能力

新课改明确提出学科核心素养是教学工作的主要目标。在初中数学教学中,教师应树立以学生为主的教育观,并重视对学生核心素养的培养,以此激发其内在潜能,促进其全面发展。可见,在核心素养视角下研究教学的有效性是十分重要的。本文笔者从数学六大核心素养出发对教学展开分析。