科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着时代的发展和国际交流的日益深入,社会对英语水平的要求越来越高,而学生阶段是每个人系统学习英语的最优时间阶段,其中以高中学习阶段作为英语学习过程的主要阶段,如何更好地展开高中阶段英语教学,是教师促进学生建构良好英语基础需考虑的重要因素。以往传统的英语教学模式下,学生的学习都以班级为单位,并未对学生的英语基础和接受能力等进行全面细致的划分,此种模式多是依托教师为课程教学主体,这使部分学生跟不上教师的课程进度。为了改善英语课程学习中学生学习难、教师教学难的现状,出现了分层教学英语教学模式,推进英语课程转变为以学生为主体,将学生从英语基础、知识接受能力等方面做出分类,对不同的学生实施不同的教学方法,从根本上推进英语教学的展开,有效提升了英语教学效率。
