智能终端和移动互联网已经日渐成为信息时代的新型构建模式,大学英语教育正面临着一场颠覆性的改革,智慧教育的目标是改革教学、改变课堂、提高学习效果,大学英语教师在这样的背景下需要进行角色的重新定位和转换,真正地成为学生学习的指引者和监督者。本文根据智慧教育的目标,分析了当前大学英语现状,探讨了智慧教育视阈下大学英语教师角色转变。
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