文章从文化自信的视角，以问卷调查的方式，分析目前普通理工科学生英语学习状况，包括学生的英语基础，英语学习需求和习惯，对中国民族文化基本储备情况，文化自信情况，用外语表达和宣扬民族文化的意识与能力，以便开展针对性教学。
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