<正>高中阶段的语文教学不再是强调对学生进行字、词、句的教学,而是通过培养学生语文思维来提升学生的语文素质和能力,使学生能够具有思辨意识地进行阅读、语言交流和书写表达。在过去的高中语文课堂教学中,教师往往会淡化对学生思维意识的培养,更多的是教师单向地进行知识传输,这样的课堂教学不利于学生语文能力的提升。面对高考考试要求与新课程改革下素质教育的要求,语文教师要从自身出发找到语文教学过程中存在的问题,并立足于学生的语文思维培养,最大化激发学生的潜力,这样才能帮助学生更好地学习和掌握语文知识。
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