传染病学是一门集预防、诊断于一体的综合性学科，随着“互联网+”的普及，传染病的不断发展，传染病学课程改革亟待解决。笔者针对现有传染病学课程教学体系发现不足并进行分析，通过改进课程目标、教学内容及手段、提升教师综合素质和队伍建设等方式，进而构建信息化条件下混合式教学模式在传染病学教学改革体系中的应用，以实现“以学生为中心”“学生自主学习”“早期接触临床”“全球卫生与健康教育、健康促进”的培养目标。
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