小学英语词汇教学的路径寻绎

作者：范美华

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 1.

<正>语言的习得离不开一些基本的要素,比如语音的掌握、词汇的积累、语法的学习。教育实践表明,个体语言技能的发展与词汇储备的质量和数量息息相关。在小学阶段,英语学习的主要任务是夯实必要的基础知识,形成必备的英语学习和运用技能,激发运用语言的兴趣。这些目标的达成需要以词汇教学为基础。我在英语教学中,能够根据学生的英语认知规律,结合教材的编排体系,开展扎实有效的措施。在个体初步认知、巩固、运用词汇的不同阶段,施以相匹配的教学策略,取得了预期的效果。