在规划与小结中资优成长——谈规划小结本在中学资优班班级管理中的运用

作者：阮莉雯

来源：教学研究, 2018, 41(05): 44-46.

• 规划
• 小结
• 班级管理

"规划"与"小结"指向学生元认知能力的发展,还呼应了学生发展核心素养中"自我管理""勤于反思"的操作要点,也是PDCA全面质量管理思想在班级管理中的具体落实。实践表明,规划小结本在班级管理中具有提升学习效率,实现自主管理、同伴教育、师生沟通等诸多教育功能。

• 单位
  江苏省天一中学