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摘要
<正>在教育学中,无论是具体的教育理论研究,还是相关教学实践,我们发现这样一个现象:学生在参与某一学科时,其具体关注的内容中,不仅有与考试相关的具体知识内容,同时,吸引其参与课堂教学的重要因子,在于整个教学活动中所具体使用的素材内容能否与其兴趣点相一致。这实际上就是在告诉我们,学生在参与学习的过程中,要注重把握"认知"和"动机"两项因素。纵然我们对体育教学活动开展机制的研究与构建实现了"改革式"探索,但是我们并没有真
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单位武汉铁路职业技术学院
