在开展小学语文教学时,教育人员需要科学实施童话教学,对其课堂教学进行深刻反思,保障学生能够更为高效地参与课堂学习,进而确保有效提升课堂教学效果,实现学生语文素养的全面提升。本文综合探究小学语文教学活动中实施童话教学的具体策略,分别从教育理念、童话选文、教学情境、教学方式、教学实践和教师素质六个方面展开具体论述,确保能够实现整体课堂教学质量的进一步提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
