研究以宁夏大学新华学院2019级大学英语A、B、C三个不同水平班级共130名学生为研究对象，以最近发展区为理论支持，以句酷批改网为工具支持，通过提取受试学生作文前测、后测成绩数据，利用SPSS 25.0软件进行相关统计分析，探讨自动评价系统在英语写作方面对不同水平英语学习者影响，以期使技术更好地促进学习、促进信息化素质的养成，从而有效地辅助英语写作教学。
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