<正>《义务教育英语课程标准(2017年版)》明确指出,英语学习不是简单地提升学生的综合语言运用能力,它还承担着提高学生综合人文素养的任务。英语课外阅读正是实现语言综合运用能力、提高综合人文素养的重要环节。但是在2017年,笔者在某校进行调查时发现,大部分学生没有英语课外阅读的习惯,部分学生的英语课外阅读几乎处于空白的状态。很多家长和学生认为成绩是关键,课外阅读可有可无。习惯的缺乏、认
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
