阅读理解是英语知识综合运用的体现,阅读教学是一项十分重要的教学。从宏观上看,教师是主导,学生是主体。从战略上看,阅读教学要紧扣整体,化零为整,就大不就小,宜粗不宜细。现阶段我国英语阅读教学取得了长足的发展但也存在一些问题,文章主要从英语阅读教学中存在的问题以及解决策略等方面进行研究,以期对英语阅读教学有所启发。
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