中小学音乐欣赏教学的有效衔接方法

作者：陈培培

来源：北方音乐, 2020, (04): 210-211.

• 中小学音乐
• 欣赏教学
• 衔接
• 问题
• 方法

随着素质教育的推进,音乐课程教学在整个教育体系中的地位逐渐提升,受到了众多教师的关注,但是,笔者发现中小学音乐教学衔接依然存在诸多不恰当之处,影响了学生音乐素养的发展。基于此,本文从欣赏教学的角度出发,分析了中小学音乐教学欣赏教学中存在的问题,并重点提出了中小学音乐欣赏教学有效衔接的方法,以供参考。