记叙文写作教学策略之读写结合法——以当代短篇小说的叙事视角为例

作者：曾骞

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(04): 45-46.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.04.035

• 记叙文写作教学
• 读写结合法
• 当代文学

当前的写作教学,师生普遍不够关注记叙文写作。如何有效开展记叙文写作教学,这关系到语文教师总体的教学质量。因此,本文欲以当代短篇小说中的叙事视角为例,探讨在记叙文写作教学中高效运用读写结合法的问题。

• 单位
  华中师范大学