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摘要
编导基础课程改革是基于教育部“金课”打造计划下的专业类课程教育教学改革，是广播电视编导专业建设高水平本科教育的重要组成部分。课程改革要以“立德树人”为根本目标，以“两性一度”为革新标准，通过对教学现状的深度剖析，找出亟待解决的关键性问题。以此为基点提出四大改革措施：一是任务驱动、以需促学强化高阶思维，二是模式重构、课型重组推动教学创新，三是内容优化、综合评价提升通过成本，四是多元反馈、全面护航“金课”质量。四大措施相互联系，彼此推进，共同助力编导基础课程改革圆满完成。
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单位新乡学院
