多模态交际指的是人类通过多种感官与外部世界沟通。人类认识世界、学习知识、获取信息的模态多样化,也对课堂的多模态化提出了要求。旨在以多模态理论为研究基础,探讨如何运用大学英语阅读课中利用其他模态如图像、音频、视频等多种符号系统来进行多模态教学。通过探讨新媒体技术与多模态教学结合的具体做法,教师调动了学生的感官和学习兴趣,也提高了他们对信息的认知和识读能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
