本次研究的主要目的是,分析在初中语文阅读教学工作中应用比较阅读的方式能产生的实际效果和作用。比较阅读的方法具有科学性和实用价值,通过引导学生独立思考,可以促进学生阅读能力与发散性思维的发展,从而提升学生对文本的赏析能力。