能力本位的高职院校课程改革路径及有效课堂教学研究

作者：周亚

来源：中国职业技术教育, 2017, (17): 93-96.

• 能力本位
• 高职院校
• 课程改革路径
• 有效课堂教学

本文从高职院校教学改革的核心问题分析出发,认为高职院校多年来的教学改革成果真正能够落实到学生身上的并不多。本文从课程改革的路径研究入手,认为高职院校能力本位课程改革的落脚点就是有效课堂教学,课程改革的关键问题是教师职业教育教学能力的提升。

• 单位
  宁波职业技术学院