音乐教学应重视培养学生的创新思维

作者：陈**

来源：新教育, 2020, (28): 71-72.

<正>雨果说":音乐是思维着的声音。"小学音乐教育不仅仅是启蒙学生对音乐的兴趣教育,更应该是在丰富的音乐教学活动中激发学生的创新性思维的情感教育。小学音乐教育对培养学生的想象力、动手实践能力和创新思维能力有着重要的价值;对学生的身心健康成长和创新性思维能力的培养具有不可忽视的作用。新时期的小学音乐教学应当注意避免传统教学的弊端,注重构建科学化的音乐教学体系,鼓励学生在一系列的音乐实践活动中生动地表达自己的思维和情感,实现音乐情感表现力和创新思维的丰富化。