体育师范生是学校体育教师的后续储备力量,学校体育工作效果很大程度上取决于体育教师的素养高低。因此,提高体育师范生核心素养是当前体育教育改革的重点之一。文章阐释了"四有"好老师的标准和要求,分析了当前体育师范专业技术类课程教学改革的内容,并提出了改革的实施途径,以期促进学校实施"四有"好老师培养计划,提高体育师范生的培养质量。
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