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摘要
针对“一带一路”背景下中国文化对外传播的需求和困难，本文探讨了中医翻译课程思政的理论依据、实施策略与效果评估。首先分析了共建“一带一路”沿线国家对中医文化的需求和兴趣，以及语言翻译和传播渠道方面的困难。接着阐述了中国文化中“仁”的定义与“医者仁心”的含义，二者是中医翻译课程思政的理论来源，因此在课程思政的实施策略方面，本文提出了设定目标、选择教学方法和培养思政素养等策略。最后，从教学效果和学生反馈等方面对中医翻译课程思政策略的实施进行评估。本研究为“一带一路”背景下中医翻译课程的教学提供参考和借鉴，也为通过高等教育渠道促进中国文化的对外传播和交流提供参考。
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