针对新冠肺炎疫情防控期间高校全面开展网络教学,而多数教师初次接触在线教学模式的情况,探讨在线教学课程建设、网课平台选择、课件与视频制作、教学活动设计、教学方式实践等内容,并以中国大学MOOC平台为例,结合信息安全与密码学课程的教学,梳理和分析在线教学过程。