随着信息技术的快速发展，“互联网+”资源日渐丰富，对新时代的学生教育以及管理工作科学、高效、深入开展铺设了广阔路径，提供了有利条件。而通过对“互联网+”技术、资源、工具等的借助与利用，优化家校共育策略，完善家校共育体系，拓宽家校共育路径，更利于家校共育效能的提升，也必然对学生身心健康、全面发展、习惯养成等产生积极影响，更利于家校共育目标的达成。本文重点就“互联网+”背景下的小学家校共育开展策略与实施途径进行了深度剖析，以期为满足学生认知需要和促进学生身心健康发展奠基铺路。
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