摘要

随着科技水平的稳步提高,科技与教育的结合越来越密切,微课已经广泛应用于高职教学中,这在一定程度上提高了高职的教学效率与质量。通过高职数学课堂的调查,发现高职数学的微课教学存在一定问题,严重影响了微课发挥的重要作用,在微课教学设计推广的过程中分四部分进行微课高职数学教学设计的探析。