发展学生理性思维的论证式教学——以“减数分裂”教学为例

作者：许桂芬; 陈欣

来源：生物学教学, 2017, 42(04): 39-42.

• 理性思维
• 论证式教学
• 减数分裂
• 高中生物学

本文以"减数分裂"教学为例,通过提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论的论证式教学,发展学生的理性思维。

• 单位
  福建教育学院