<正>根据"核心素养"的新要求,国家在教师培训方面制定了长远的规划,党中央专门下发了《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,将教师发展作为教育发展的重要推动力。目前很多学校为了更好地培育出优秀的人才,不断推动教学进步与改革,积极提出了"校研训科"四位一体管理机制的教师培训模式,这一模式对教师培训质量和效果提升起到了重要的促进意义。本文从目前"校研训科"四位一体管理模式中存在的问题出发,提出相
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