运用积极教学法设计《煤化学》的教学过程，以“学”为中心，充分发挥学生的课堂主体作用。根据学习目标，灵活运用头脑风暴、导向性的点名提问、小组活动、翻转课堂、自主学习和思维导图等方法设计教学内容，并适时引入德育元素，引导学生学习专业知识的同时，潜移默化地树立家国情怀、精益求精的工匠精神、学以致用的理念和敢于担当的科学精神，实现价值观和方法论的同步同行。
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