寻求作文评改的“常法”

作者：张鹭

来源：中学教学参考, 2018, (25): 7-8.

• 作文
• 评改
• 原则
• 方法

传统的作文评改多采用单一的教师"全批全改""精批细改"的方式,这种方式使得作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外。"表扬·快速·重点扶持"的批改原则和"示范·互批·互改"的批改方法能在评价过程中突出学生的主体地位,有利于教师作文教学工作的开展及学生写作能力的提高。