结合实际浅谈如何做好初高中英语衔接

作者：郭聪聪

来源：校园英语, 2018, (20): 98-99.

• 学生问题分析
• 衔接对策

由于各种原因,我校学生入校时整体成绩处于劣势,偏科尤为常见,主要体现在数学和英语两门重要学科上,不夸张的说,两门课令人满意的同学寥寥无几。由于入校成绩差,水平低,这给高中任课教师带来了极大困难。在这种情况下做好初高中知识的衔接,让学生尽快融入角色显得至关重要。本文作者将结合自己近几年教学中的做法和探索实践简单总结如何做好初高中英语衔接。